雾天看远山

朦朦胧胧

• 白鱓
• 白鱼
• 白鱼入舟
• 白鱼单
• 白鱼登舟
• 白鲊
• 白鲜
• 白鲟
• 白鲢
• 白鲤
• 白鳍豚
• 白鳞
• 白鵊鸟
• 白鵰
• 白鸟
• 白鸠
• 白鸡
• 白鸡之梦
• 白鸡兆梦
• 白鸡娃儿
• 白鸡梦
• 白鸡窝里拿不出黑蛋来
• 白鸥
• 白鸥、白鹭等
• 白鸭子跟鹅混
• conformities
• conformity
• conformly
• conforms
• conform-to
• conform to
• confound
• confoundable
• confounder
• confounders
• confounding
• confoundingly
• confounds
• confraternity's
• confront
• confrontal
• confrontals
• confrontation
• confrontational
• confrontationalist
• confrontationalists
• confrontationists
• confrontations
• confrontation (with sb)/(between a and b)
• confronted
• 我当辩论的另一方
• 如何构建和谐课堂
• 现代文阅读中的“三看”“三问”
• 高中新课程中文言文阅读教学策略的探究
• 语文阅读教学应重视质疑能力的培养
• 体验：阅读教学的原生态
• 语文课外阅读模式三种
• 语文阅读教学中培养联想和想象能力的途径
• 高中语文课程中研究性阅读的指导策略
• 《触龙说赵太后》说课稿
• 《鲸》教学片断分析及反思
• 《木兰诗》教学设计写真及反思
• 话题作文“发现生活”教学设计
• 要放得开又须收得拢
• 略谈孔明的精明谨慎
• 同课研读　异构呈彩
• “拿来主义”要“拿来”的是什么
• 把握文章主旨　提升学生情感
• 投石问路，巧妙点拨
• 《泪珠与珍珠》主旨的探寻
• 要重视新课标背景下的课堂提问
• 初中语文教学中学习兴趣的培养
• 让“实话实说”点亮课堂的辉煌
• 语文寒假作业　彰显人文教育的魅力
• 节奏、韵律、意境与教学艺术