智育zhìyù〈名〉发展智力的教育，也单指进行文化科学知识的教育：使学生在德育、智育、体育各方面全面发展。
【智育】全称“智能教育”。全面发展教育的重要组成部分。是以发展智力为主要任务的教育。通过传授文化、科学基础知识和基本技能，发展认识能力，提高综合运用知识解决问题、进行创造性活动的能力，使学生适应社会对人的智能的要求。
教育方式
教育方式科学教育：科教
开导教育：喻教
开发智力的教育：智教 智育
抚育教育：抚教
治理教育：理养
用讲说方式进行的教育：言教
用自身的行为教育别人：身教
作为典范以教育他人：训型
相示以意进行的教育：意教
不用言语，而是以身作则或用音乐所进行的教育：不言之教 不言之化
针对学习的人的能力、志趣等具体情况进行不同的教育：因材施教 施教因材 因才施教
因人施教：教亦多术
教和学相互促进，共同提高：教学相长 敩学相长
循循善诱，潜移默化的教育：化雨
教育循序渐进，方法得当：循循诱入
智育zhì yù发展智力的教育。有时也单指文化科学知识的教育。1903年汪荣宝等《新尔雅·释教育》：“增长人之知力，而使见理明透者，谓之智育。”1904年王国维《论教育之宗旨》：“教育之事亦分为三部： 智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。”1905年严复《教育与国家之关系》：“是以讲教育者，其事常分三宗： 曰体育，曰智育，曰德育。”
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