晜kūn

同“昆[一]1”。兄。

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• 关于开发语文微课教学资源的思考
• 论信息技术影响下的小学语文教师阅读能力提高
• 在“读写结合”中让“文本细读”向青草更深处漫溯
• “互联网+”背景下电子书包在语文教学中的运用
• 以图入文以形引意
• 利用多媒体技术培养语感提高学生语言运用能力
• 高中语文教学中的传统文化带入
• “互联网+”背景下探索小学语文核心素养
• 小学语文融合社会主义核心价值观培养初探
• 让学生成为课堂真正的主角
• 心理健康教育在中学语文中的渗透
• 试论言语教学的实践性
• 三年级语文教学读写结合模式的探讨
• 论儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
• 小谈识字教学
• 激发兴趣激活思维
• 教师在语文教学中应该怎样使用教材
• 小学语文课堂即时评价的现状与有效策略
• 自然拼读法初探
• 以学定教在农村小学语文教学中的运用
• 放开手让花儿静悄悄地绽放
• 小学语文学科中渗透德育教育
• 高中语文教学中的德育渗透策略思考
• 以“集卡”的评价方式促进儿童成长
• 多元评价在中职德育课堂有效教学中的价值与策略初探