晒干的萝卜——蔫了

见“霜打的茄子——蔫了”。

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• “做中学”的几点尝试
• 如何实现口算既对又快
• 创设生活情境 解决数学问题
• 学生数学学科核心素养的培养
• 刍议小学数学的实践教学智慧
• 数学核心素养下的认识与教学改革实践
• 运用多种智力提高数学核心素养
• 浅谈数学核心素养在高中教学中的渗透
• 关于高中数学教学中渗透数学核心素养做法的思考
• 做有思想的教师
• 微视频在高中物理教学中的应用研究
• 说好“开场白”，激起语文教学千层浪
• 小学语文词语教学的点滴体会
• 小学语文教学中渗透传统文化教学策略分析
• 高中历史教学中发散式教学的应用探究
• 小学古诗词画面体验式教学策略
• 初中历史课堂“以学定教”初探
• “直观教学”，回归基于儿童的数学学习方式
• 增强主体意识，激发主动建构
• 巧妙设疑，促成小学英语有效学习
• 小学数学游戏化学习的思考及实践
• 基于“问题导学”的初中数学课堂教学模式研究
• 《木兰诗》第二课时教学设计
• 小学古诗词教学浅见
• 让小学语文课堂教学有趣更有效