斩草不除根，萌芽春再发

比喻除害如不彻底，必将后患无穷。

斩草不除根，萌芽春再发

比喻除害如不彻底，必将后患无穷。

• 事后调查
• 事后还有害怕
• 事后追想，觉得懊悔
• 事后追究责任的事
• 事后采取措施弥补挽救
• 事后附会
• 事喻
• 事在不疑，卜之何益
• 事在人为
• 事在人为，路在人走
• 事在人情在，事败人情坏
• 事在人谋
• 事在四方，要在中央
• 事在萧墙
• 事多
• 事多应付不过来
• 事大事小，到跟前就了
• 事大事小，见官就了
• 事大事小，说了就了
• 事大于争则当争，事小于争则不须争也
• 事大众而数摇之，则少成功；藏大器而数徙之，则多败伤
• 事大如山醉亦休
• 事奉
• 事奉人
• 事契
• opens out
• open standard
• openstandard
• open sth up
• open (sth) up
• opens up
• open the floodgates (to/for sth)
• open the way
• open to question/debate
• open to sb
• open (to sb)
• open to sth
• open up
• open-up
• open up (to somebody)
• open²
• open³
• open¹
• opera
• operabilities
• operability
• operable
• operably
• opera house
• opera houses
• 情境赋予课堂生命
• 浅析高中英语信息化教学过程
• 整体教学法在初中英语语法教学中的运用
• “支架”理论在初中英语语篇教学中的运用
• 关于小学英语读写结合的教学模式探讨
• 高中英语报刊阅读教学中核心价值观培养研究
• 核心素养下的英语报刊阅读实践分析
• 借助英语绘本有效开展小学英语教学
• 关于高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的策略探析
• 智慧课堂支持下的初中英语阅读教学
• 核心素养背景下的小学英语阅读应从“读什么”提升到“怎么读”
• 浅谈如何在小学英语教学中进行小组合作学习
• 初中英语阅读课教学现状及教学策略初探
• 基于网络环境下的中职英语教学研究
• 浅谈合作学习策略在中职学生英语口语训练中的应用
• “支架式教学”在高职英语教学中的应用研究
• 基于高职英语能力考试的课程设置研究
• 基于iSmart平台的高职汽车行业英语智慧课堂构建研究
• 让学生英语听说能力在“体验”中升华
• 思政教育在高职英语课堂中的渗透
• 分层教学在中职英语教学中的实践路径
• 开展ESP教学推动高职专业英语教学改革框架
• 基于核心素养培养的中职英语口语教学分析
• 翻转课堂在中职英语教学中的运用分析
• 基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式论述