文字学
文字学语文学的一个部门，以文字为研究对象。根据研究对象的不同，可分为三大类：
❶普通文字学。研究包括汉字和中国少数民族文字在内的世界各种文字的共同性问题和具有代表性文字的比较。后者也称为“比较文字学”。
❷现代汉字学。以研究现行汉字为对象，主要研究现行汉字的性质、结构、形音义关系、汉字规范、汉字简化、汉字应用以及汉字教学、汉字信息处理、文字政策等。
❸古汉语文字学。以古籍文献（包括出土文献）所用汉字为研究对象。通常所说的“文字学”，多指这种文字学，也叫“汉字学”或“字学”。主要研究汉字的起源、性质、发展规律、结构、形音义的关系、古文字的考释等。近几十年由于古文字资料大量出土，关于古文字的考释和研究则成为其分支学科——古文字学。汉字历史悠久，文字学在我国也有悠久的历史。在我国历史上，文字学属于“小学”的范围，包括对汉字形、音、义的研究。近几十年来，文字学则着重于汉字形体结构方面的研究，与训诂学、音韵学分立。东汉以前，关于汉字的著作，基本上都还是正字性质的汉字汇编。许慎《说文解字》的出现，标志着文字学的正式建立。参见“古文字学”条。
【文字学】语言学的一个分支。研究文字的起源、发展、性质、体系，文字的形、音、义的关系，正字法以及文字演变情况等。
文字学❶指以文字为研究对象的学科。它研究世界上各种文字产生和发展的规律、世界文字的类型和特点、文字的作用、文字形音义的关系，以及文字与社会、文字与语言、文字与书写工具及印刷技术的关系等。
❷指以汉字为研究对象的学科。它研究汉字的起源、形成和发展、汉字形体的演变、汉字的性质、汉字的构造、汉字的书写特点、汉字形体与音义的关系、汉字的整理和标准化、汉字的信息处理等问题。这门学科中国传统上称为“小学”，清末章太炎认为名称不确切，建议改为“语言文字之学”。其后“文字学”逐渐代替了“小学”的旧称。解放后所谓“文字学”、“中国文字学”事实上只研究汉族人的通用文字汉字，不包括国内其他兄弟民族的文字，所以有人把它称为“汉字学”或“汉语文字学”。
文字学wén zì xué语言学的一个部门，研究文字的性质、结构和演变。1919年《教育杂志》第十一卷第十一期《记北京大学最近之学制》：“此外复有选修科，如理化实验、经济通论、文字学等。”1923年胡适《〈国学季刊〉发刊宣言》：“最近三十年来，甲骨文字的发现，竟使殷商一代的历史有了地底下的证据，并且给文字学添了无数的最古材料。”
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