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文句义疏
释义
文句义疏
见 “文句义”。
随便看
没分量
没刚柔
没利
没利不起早
没到西天,碰上如来佛了
没前后
没剖开的秋西瓜——不知红白
没办法
没劲
没劲的小事
没包弹
没包涵
没包渣儿
没化
没化(话)
没匿
没十成
没卫饮羽
没去
没反正
没发
没发(法)儿
没受过从前的苦,就不知道今天的甜
没受过大香火
没可奈何
more safety net
more sci fi
more secondary school
more second best
more second rate
more secret service
more see through
more see thru
more self absorbed
more self appointed
more self assured
more self confessed
more self conscious
more self contained
more self controlled
more self controlling
more self denying
more self deprecating
more self deprecatory
more self destruct
more self disciplined
more self doubting
more self employed
more self evident
more self explaining
探讨如何在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围
绘本润泽童心唱响读写和谐曲
三年级作文起步教学策略探讨
小学高年级阅读教学中如何进行随文练笔
关于快乐教育理念的小学语文课堂教学
浅谈识字教学的趣味性和艺术性
刍议小学语文教育中的个性化阅读教学
核心素养导向对小学语文阅读教学的要求
浅谈小学语文教学中如何让课堂充满魅力
浅谈小学生习作起步阶段的指导策略
试论小学生语文综合性学习面临问题及措施
浅议小学识字教学方法策略
善于引导,重在启发
语言艺术在小学语文课堂教学中的应用研究
让“学”与“问”在课堂激情共舞
巧用生活资源,让低年级识字教学充满趣味性
迈好写作的第一步
新形势下小学语文识字教学探略
如何在小学语文教学中调动学生学习的主动性
探讨小学语文写作教学中存在的问题及对策
探析提高小学数学教学中学生计算能力的有效途径
浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养
小学数学课堂中学生核心素养的培养策略探究
农村小学生良好行为习惯养成教育之我见
农村小学如何培养学生核心素养
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更新时间:2025/3/21 16:16:13