散将容易聚将难

指散伙容易，再聚集起来就难了。

• 使扣子
• 使承继帝位或继承职权，辅佐大政
• 使把
• 使投降顺服
• 使持节
• 使振作起来，增强信心
• 使换
• 使掩盖着的真相显露出来
• 使撒手锏
• 使改正
• 使政治廉洁
• 使敌人延缓进攻的计策
• 使整体或集体分开
• 使整体的事物分开
• 使文字或图画等留在纸上或器物上
• 使新人，骑旧马
• 使明钱
• 使星
• 使星远曜
• 使智使勇
• 使暗钱
• 使有所愧而自励
• 使有条理、有秩序
• 使有调理、有规则
• 使服从自己的意志而行动
• perturbers
• perturbing
• perturbingly
• perturbment
• perturbments
• perturbs
• perusable
• perusal
• perusals
• peruse
• perused
• peruser
• perusers
• peruses
• perusing
• pervade
• pervaded
• pervader
• pervaders
• pervades
• pervading
• pervadingly
• pervadingness
• pervadingnesses
• pervasive
• 传承与发扬
• 巧用几何直观灵动数学课堂
• 巧用思维导图灵动课堂教学
• 情景体验式教学模式在课堂上的实践
• 课堂中的四个教学策略
• 小游戏大功用
• 发挥游戏育人作用促进幼儿自主成长
• 让“朴素”走向“深刻”和“智慧”
• 幼儿园科学活动的教学策略分析
• “混”而有序 探索前行
• 教师的“辅助素质”
• 中国传统文化在教学中的有效渗透
• 课堂教学增效减负的策略
• 综合实践活动课程的区域推进研究
• 尊重规律建立信任 言传身教 敢于创新
• 发挥主体作用 运用直观手段 密切联系实际 注重多样趣味
• 提高自身素质实行差别管理完善评价体系
• 不良数学书写习惯矫正研究
• 以生为本，构建科学课堂教学
• 科学STEM教学中学生工程思维的培养
• 基于资源环境的学生劳动体验教育的实践研究
• “未来教室”中的创造教育
• 信息化教学 在数学课堂中的应用探讨
• 学生阅读兴趣与习惯的培养途径
• 部分农村小学生科学学习兴趣持久性培养策略