| 释义 |
教育发展史上的哥白尼
教育发展史上的哥白尼捷克教育家夸美纽斯(Jan Amos Komensky,1592—1670)。生于摩拉维亚(1849年起为奥地利的自治省，1918年起为捷克斯洛伐克的一部分。)。父母早亡，幼时为捷克兄弟会教徒所抚养。曾在荷兰阿姆斯特丹和德国海得尔堡上学。回国后任捷克兄弟会牧师，并主持兄弟会学校。30年战争(1618—1648)爆发后，10年被迫流亡国外，在波兰、英国、瑞典、荷兰等国继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世纪的学校教育，号召“把一切事物教给一切人”。提出应统一学校制度，主张采用班级授课制度，普及初等教育，扩大学科的门类和内容。强调从事物本身获得知识。认为教育必须“遵循自然”，提出并论证了教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。曾编写过多种教科书。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。夸美纽斯的教育理论，在当时大都未能付诸实施，直到19世纪中叶才获得人们的高度评价，被誉为“教育发展史上的哥白尼”。
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