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lɑng
释义
lɑng
lɑng
lɑng
随便看
力量或武艺超群,勇猛无比
力量或能力不胜任
力量或能力不能达到或做到
力量或能力实在不能达到或做到
力量或能力能达到或做到
力量或能力达不到那个程度
力量所到的地方,一切障碍全被扫除
力量所达到的地方,一切障碍全被扫除
力量有限,但多少还能起一点作用
力量有限,起不了多大作用
力量用尽
力量相差极大,强大的一方必然压倒弱小的一方
力量相当的对手
力量神奇且巨大
力量耗尽,形势无可挽回
力量耗尽,情势急迫
力量薄弱
力量薄弱,没有外援
力量薄弱,经不起一击
力量虽小,只要坚持不懈,事情就能成功
力量虽微,却愿担起重任
力量超过
力量达不到
力量达不到,力所不能及
力量雄厚的军队
releveled
releveling
relevelled
relevelling
relevels
relever
relevered
relevering
relevers
relevied
relevies
relevy
relevying
reliability
reliable
reliableness
reliablenesses
reliabler
reliables
reliablest
reliably
reliance
reliances
reliant
reliantly
浅析小学音乐教学中节奏训练的重要性及方法
分层教学在初中数学教学中的应用与实践
基于核心素养的初中化学课堂教学
科学探究在初中化学教学中的尝试
浅谈初中地理教学中对话教学法的运用
中职数学探究式教学模式的实践应用探索
微课在中职英语教学中的应用研究
浅谈高中物理教学中激发学生的学习兴趣
小学英语语篇教学多元模式之话题讨论式初探
动手促理解 操作抓本质
小学数学教学对学生计算能力的培养策略剖析
运用信息技术,整合数学实验教学
初中数学教学中对学生直觉思维培养途径
在生活中学,为生活而用
关于信息技术与初中数学教学整合的点滴思考
浅谈高中生物实验的探究式教学
信息技术辅助培智学校生活语文教学的思考
关于聋校数学教学分层教学的一些认识
关于对小学语文情境教学的研究和实践
“小实验”在初中物理教学中的作用建议
中等职业学校班级管理策略
初中数学教学如何培养学生的核心素养
数学就该数着学
高中物理教学中存在的问题及改进措施
初中数学教学设计中应用差异教育的探讨
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更新时间:2025/4/14 12:20:34