提喽把子

〈隐〉清末以来京津等地说书行指茶馆伙计。

• 平坦的路
• 平坦而宽广
• 平坦肥美的土地
• 平坦通达的路
• 平型关
• 平型关战役
• 平城
• 平塌塌
• 平墅
• 平壤
• 平壤战役
• 平声
• 平声韵
• 平复
• 平复如故
• 平复如旧
• 平复帖
• 平夜
• 平天冠
• 平天转
• 平太阳时
• 平头
• 平头子
• 平头平足
• 平头数
• slouches
• slouching
• slouchingly
• slouch²
• slouch¹
• slovenlier
• slovenliest
• slovenliness
• slovenlinesses
• slovenly
• slow
• slowcoach
• slowcoaches
• slow down
• slowdown
• slowdowns
• slowed
• slower
• slowest
• slow (in) doing sth
• slowing
• slowish
• slowly
• slowly but surely
• slow-motion
• 让学生享受贴近生活和个性的教育
• 研学旅行课程的设计：意蕴和策略
• 推动研学旅行成为学校教育重要环节
• 研学旅行是落实立德树人根本任务的重要举措
• 切实推进研学旅行工作 促进中小学生全面发展和健康成长
• 浅谈小学信息技术分层教学的原则及策略
• 中小学创客教育教师培训策略研究
• 隐藏自己
• 创建有生命力的班级管理文化
• 构建体育学科多维一体校本研修支持系统的策略研究
• 传统德育项目的创新：从打造“校园晨扫”的升级版说起
• 谈乐高积木在科技活动中的应用
• 小学信息技术创客课程的开展与实施
• 像工程师一样思考
• 借力助推学校德育特色的构建
• 海洋文化教育特色的校本课程设计与实施
• 让学校成为培养体育学习兴趣的沃土
• 立德树人 推动社会主义核心价值观教育
• 精心预设 精彩生成
• 教学巧留白 无声胜有声
• 科学规划 引领发展
• 以国学构建学校内涵式发展的探索
• 实施亲和教育 提高幸福指数
• 基于岭南文化的农村小学特色课程的开发与应用
• “3+1学习共同体”课堂教学改革初探