接三跳两jiē sān tiào liǎng

同〔截三跳两〕。如：～，也写点小玩意儿。

• 事前无准备，临时忙乱着急
• 事前早做准备
• 事前早有准备
• 事前有所感觉
• 事前根据目的和要求制定方法、图样等
• 事前没有商量却想法一致
• 事前的准备
• 事前答应对方将来给予某种好处
• 事前要胆小，事后要胆大
• 事前预见到事情的结果
• 事力
• 事办得撑
• 事功
• 事功丧失
• 事务
• 事务急迫匆忙
• 事务或心情繁杂
• 事务所
• 事务文书
• 事务琐碎
• 事务繁冗，不得空闲
• 事务繁劳
• 事务繁多
• 事务繁多，时间不够用
• 事务繁忙
• suburbans
• suburbed
• suburbia
• suburbias
• suburbs
• suburethral
• subvarieties
• subvassal
• subvassalage
• subvassals
• subvein
• subveins
• subventral
• subventrally
• subverbal
• subversion
• subversive
• subversively
• subversiveness
• subversives
• subversivism
• subversivisms
• subvert
• subvertebral
• subvertebrate
• 在求异中培养学生的创新意识
• 构建和谐教学氛围，创立新的教学思路
• 数学教学与学生创造思维能力的培养
• 数学创造教育应当确定和强化的几种观念
• 如何利用探究教学引导学生创新学习
• 初中数学技能教学浅谈
• 中学生数学情感培养策略
• 在数学教学中创造条件　培养学生自主学习的能力
• 浅谈数学教学中信息技术的应用
• 新课程理念下创设教学情境的实践与思考
• 探究的动力来自孩子的需要
• 浅谈“首因效应”在数学教学中的应用
• 学生数学学习过程评价的实践与探索
• 浅谈高中数学教学中“数形结合”思想的应用
• 培养初中学生数学创新思维之我见
• 浅谈初中数学创新型思维教学模式
• 浅谈高中数学课堂的创新
• 浅谈数学教学中学生创新能力的培养
• 浅谈初中数学教学中的性别差异
• 浅谈如何学好文科数学
• 浅谈初中学生数学联想思维的培养
• 数学之美 阅在其中
• 开发和利用潜在资源
• 成功就像一坛醇香的美酒
• 例谈小学数学课堂活动教学的有益尝试