一天下了三场雨

缺少情（晴）意

• 射龄
• 尅
• 尅制
• 尅化
• 尅啬
• 尅夺
• 尅扣
• 将
• 将一军
• 将一物体嵌在另一物体中
• 将一种理论、思想贯穿于事物的始终
• 将上不足，比下有余
• 将下雨的迹象
• 将不可骄，骄则失礼；失礼则人离，人离则众叛
• 将不将儿
• 将不知古今，匹夫勇尔
• 将两手交叉捆绑
• 将两股以上条状物拧成一根绳
• 将乂
• 将久
• 将之所以战者，民也；民之所以战者，气也
• 将之术胜者，先致爱于兵
• 将了军
• 将事
• 将事实或意见（包括诗文等）在报纸上发表
• nonadjectively
• nonadjudicated
• nonadjudicative
• nonadjudicatively
• nonadjustable
• nonadjustably
• nonadjustment
• nonadjustments
• nonadministrant
• nonadministrative
• nonadministratively
• nonadmirer
• nonadmirers
• nonadmissibilities
• nonadmissibility
• nonadmissible
• nonadmissibleness
• nonadmissiblenesses
• nonadmissibly
• non-admission
• nonadmissions
• nonadmitted
• nonadmittedly
• nonadmitteds
• nonadopter
• 提高高中物理教学有效性的路径探究
• 信息技术背景下初中生物高效课堂的研究
• 在初中生物学概念教学中发展理性思维探讨
• 如何培养高中生物理学习兴趣
• 初中物理错误前概念探因及转化策略
• 核心素养下初中物理教学如何培养学生探究能力
• 电阻的测量
• 浅谈前置性作业的合理设计
• 高中数学思维导图教学模式的探究
• 探析高中数学如何培养学生解题思路多元化
• 浅析一题多解的重要性
• 试论函数在生活中的应用
• 让以生为本理念贯穿初中数学课堂
• 前置性学习在初中数学教学中的应用
• 利用现代信息技术培养初中生的几何直观能力
• 探讨高中数学教学中学生知识运用能力的培养策略
• 微课在初中数学教学中的应用
• 让合作学习在初中数学课堂上闪闪发光
• 对初中数学前置性作业设置的思考
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 探讨高中数学生成性课堂教学的内涵及构建策略
• 浅析高中数学教学如何运用微课提高课堂效率
• 高中数学核心素养教学研究
• 基于核心素养视域下高中数学解答能力的培养策略
• 基于学生数学认知能力和逻辑取向的课堂教学设计