打地摊儿dǎ dì tānr

席地而坐。如：摘下草帽子垫着～。

• 驱使世人
• 驱使作战
• 驱使六经入赋
• 驱使控制
• 驱使率领
• 驱使聚合
• 驱使胁迫
• 驱使行动
• 驱使车马前进
• 驱使追逐
• 驱使逼迫
• 驱侵
• 驱催
• 驱先
• 驱六宫以殉葬
• 驱兵
• 驱制
• 驱剽
• 驱剿
• 驱动
• 驱动器
• 驱劫
• 驱劳驱驱
• 驱发
• 驱叱
• set an example
• set aside
• set a time/date/place
• setback
• set-back
• set back
• setbacks
• set down
• set eyes on
• set fair (to do sth/for sth)
• set fire to sth/set sth on fire
• set fire to sth / set sth on fire
• set foot in sth / set foot on sth
• set forth
• set forth sth
• set/impose/put a limit
• set in
• set in motion
• set in your ways
• setoff
• set off
• set-off
• set off/set out
• set on
• progressively
• 聚焦“让学”，促发思维向深处漫溯
• 让学生在课堂中“动起来”
• 用好电子白板，为课堂教学助力
• 如何在农村教学中引导学生自主学习
• 精心设计练习活化解题思维
• 抓住数学本质提升概括能力
• 直觉思维：催生学生的创新能力
• 学生自主学习能力的培养
• 例谈如何培养低年级学生读图能力
• 教会学生审题方法，培养数学解题思维
• 例谈对学生推理能力的培养
• 借力数学实验，提升数学核心素养
• 基于儿童数学视角下的空间观念的培养
• 课堂应随学习而变
• 如何帮助学生积累数学基本活动经验
• 提炼核心问题促进数学思考
• 精选学习素材，增强对比感知
• 呈现学生思维过程，有效建构解题策略
• 在数学语言转换中深化概念的理解
• 谈自主菜单的课堂练习模式
• 对一道选择题的思考
• 运用直观操作提升空间想象能力
• 淡化概念显本质经历过程促理解
• 关注思考过程增强实践能力
• 当学生解决数学问题之后