所谋辄左

（反）得心应手

• 烧鏊子烙糊了饼——不看火色
• 烧钱
• 烧锅
• 烧除
• 烧雪
• 烧青烟
• 烧饭
• 烧饭的
• 烧饭的火
• 烧饭的烟火
• 烧饼
• 烧饼上的芝麻——白搭
• 烧饼佬
• 烧饼枕头饿死人
• 烧香
• 烧香不作揖——香也烧了，菩萨也得罪了
• 烧香不成，反引出鬼来
• 烧香不磕头——未尽心意
• 烧香就着看和尚——一事两便宜
• 烧香并行最尊敬之礼
• 烧香引了鬼来——得不偿失
• 烧香引出鬼来
• 烧香引的鬼进来
• 烧香引鬼来
• 烧香得罪菩萨
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• 美好教育文化的探索与实践
• 建设社团课程打造科技特色
• 浅谈名师成长的途径
• 为校长提供最适合的培训助推学校发展
• 基于合作体策略的中小学新教师培养体系研究
• “融”时代背景下班主任工作转向：从实体思维到关系思维
• 浅谈红色文化在学校德育中的实践与探索
• 抓实校园“党建+”激活德育“新引擎”
• 赋能德育文源启航
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• 数学综合实践活动与美术的融合教学实践探究
• 利用错误资源进行教学活动的再实践
• 中小学古诗词群文阅读教学的实践探索
• 让赞赏成为课堂教学的引擎
• 在语文教学中落实核心素养的有效途径
• 江苏省南通市“12字12条”课堂教学改革启动仪式举行
• 小学数学教师“内核型”教学能力的策略研究
• 高中地理关键学习点达成度的课堂观察量表研制与实践
• 新时代教育公平发展观指导下的宏志教育理论创新与实践拓展
• 四核驱动融创并举
• 打造教育发展共同体推动区域教育优质均衡发展
• 国际学前教育发展政策趋向及启示
• 基于设计思维的项目式学习教学设计研究
• 新加坡STEM课程概述