所言之事，尚希见示

意为所说的事情怎么办，还希望得到您的指示。

• 鲜得要领
• 鲜德
• 鲜意
• 鲜我方将
• 鲜所可世
• 鲜支
• 鲜整
• 鲜文
• 鲜新
• 鲜方
• 鲜明
• 鲜明光亮的颜色
• 鲜明光洁
• 鲜明华丽
• 鲜明华美
• 鲜明华美的样子
• 鲜明可爱
• 鲜明奇异
• 鲜明妩媚
• 鲜明整洁
• 鲜明整齐
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• 鲜明洁白的样子
• 鲜明洁白的衣
• 鲜明焕发
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• 一波三折：基于“认识三角形”的教学谈合作探究
• 不断验证 丰富推理
• 关注算理探究 提升计算能力
• 大胆创新 学法渗透 高效课堂
• 有效构建教学内容 培养自主探究能力
• 如何帮助学生积累基本的数学活动经验
• 同中凸异 远离“伪粗心”
• 让学生在数学课堂中能“说”会“道”
• 基于一堂小学数学公开课的思考
• “半遮半掩”——难掩数学课堂的精彩
• 一石激起千层浪
• 激发学习兴趣 提高课堂实效
• 妙思巧解，演绎数学魅力
• 渗透化归思想 让学习有章有法
• 问在思维处，学在精彩中
• 数学学习中的积极反思
• 抓住数学关键点教学 促进学生个性化学习
• 强化直观引领 优化数学教学
• 创设有效冲突，历练学生思维
• 论小学数学思维训练
• 凸显猜想在小学数学课堂中的价值
• 点燃思维“火把” 快乐学习数学
• 抓实四个环节 提高口算技能
• 利用判断题提升学生数学能力的实践与思考
• 优化练习设计 演绎精彩课堂