戭yǎn，又读yǐn

长枪。

• 满目青山
• 满目青山夕照明
• 满眼
• 满眼儿
• 满眼凄凉
• 满眼弥望
• 满眼春色
• 满眼是钱
• 满眼牢愁
• 满眼看花，看得眼花
• 满眼红遍
• 满眼韶华
• 满破
• 满砸
• 满碗
• 满碟子
• 满秩
• 满籝金
• 满纸空言
• 满纸都是墨
• 满绣
• 满罐了
• 满而不溢
• 满肚子
• 满肚子坏圈圈
• non-ionics
• nonionized
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• nonionizing
• nonirate
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• nonirrevocabilities
• nonirrevocability
• nonirrevocable
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• nonirrevocablenesses
• nonirrevocably
• nonirrigated
• nonirrigating
• 开启《鸟的天堂》的寻美之旅
• 浸润文化 探寻意象
• 悦纳分歧，让文本阅读亮点频现
• 意象暗动 言意共生
• 朗读教学中渗透传统文化的策略浅析
• 巧借关联思维，优化课堂作业设计
• 复述积淀语文核心素养
• 巧用连环画，提升学生寓言故事的学习能力
• 感悟重点词句，促进段的训练
• 浅析上好一节课的要素
• 核心素养视域下阅读教学中的听说读写
• 语文要素，培养语文核心能力的准绳
• 得“意”得“法”“语”“思”共长
• 在文言的世界里渗透文化之美
• 基于想象力培养的整本书导读探索
• 借《语文作业本》图示练习 发展学生审辩式思维的实践探索
• 基于“学教评一致”的小学语文试题研制策略
• 无“触”不在 随“视”可达
• 以评导学 精准施策
• 融合多维向度 精准设疑发问
• 巧借导学单，精准推进学习过程
• 提高课堂实效从精确教学内容开始
• 从“经验”转向“精准”，让学习走向深入
• 2020年语文教学研究热点聚焦
• 基于统编教材编辑理念的整本书阅读 有效推进策略*