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帽子太小。

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• 物盛则衰，时极而转
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• 物离乡贵，人离乡贱
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• 动起笔来，创造精彩
• 小学生课外阅读现状分析及策略思考
• 学写书信传真情
• 让评价成为一种快乐
• 试论如何培养小学生的课外阅读能力
• 以小见大，言近旨远
• 优化指导策略，让学生爱上课外阅读
• 思维训练，构建普通高中议论文序列化教学
• 谈作文教学中写作主体意识的开发
• 播下一粒种子静待一片花开
• 吟自古琴，吟于古诗
• 尊重学生的个体差异，创设充满活力的语文课堂
• 以人为本中职语文课程关注学生优秀品格发展五策略
• 中职视障生语文教学初探
• 尊重学生心理发展特点，有效培养学生语文能力
• 回归本色语文 提高有效教学
• 教师的语言如何主宰课堂
• 浅析儿歌在小学语文教学中的作用
• 对高中文言文文本解读生活化的思考
• 语文课堂：学生“动”起来，课堂“活”起来
• 探究“水生嫂无名现象”的普泛性
• 论述小学语文的生活化教学
• 高中古诗文教学要重视朗读
• “有效课外阅读”为“语文素养”插上腾飞的翅膀
• 当口语交际课堂邂逅“意外”