情节线

即“情节线索”，见该条。

• 打拐办
• 打招呼
• 打招牌
• 打拢
• 打拢下级
• 打拦头雷
• 打拱
• 打拱作揖
• 打拳头
• 打拳耍拳
• 打拼
• 打持久战
• 打挟
• 打挣
• 打挨
• 打挺儿
• 打捉
• 打捏子
• 打捕
• 打捞
• 打捞船
• 打换
• 打掉了牙齿往肚子里咽——有苦难言
• 打掉牙往肚里吞
• 打掉牙往肚里吞——有苦显不出来
• a.h.
• ah
• aha
• a hand
• a handful
• ahas
• a head
• ahead
• ahead of
• aheadof
• ahead of/behind time
• ahead of schedule
• ahead of time
• a host of
• a.i.
• ai
• a.i.d.
• aid
• aida
• aidable
• aidance
• aid and abet
• aide
• aided
• aider
• 核心素养下的初中英语拓展阅读指导
• 抓住德育契机，促进学生成长
• 词汇与语法教学在初中英语教学中的有效开展
• 学龄前孩子的英语启蒙
• 恭城地区初中开展英语听力有效教学的策略
• 谈加强生涯规划教育对促进初中生学习动力的作用
• 基于主题语境的初中英语语法教学实践分析
• 基于阅读教学的小学英语写作教学路径研究
• 小学英语故事教学中挖掘情感主线的策略探讨
• 信息技术在初中英语教学应用初探
• 初中英语阅读教学策略探究（2）
• 初中英语教学中“读写融合”探讨
• 从福建中考英语试卷“短文填词”得到的教学启示
• 浅析趣味教学在英语教学中的有效应用
• 英语课堂渗透德育教育，培养初中学生核心素养
• 小学英语教师的反思性教学
• “DIY音标卡”让英语学习“动”起来
• 竞赛式教学法在小学英语教学中的应用研究
• 基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
• 合作共赢，谁与争锋
• 核心素养培养下的高中英语阅读教学改革分析
• 让英语阅读素养在多元有效评价模式下更进一步
• 现代教育视域下高中英语课堂的构建策略
• 例谈初中英语阅读指导课的教学关键点
• 浅谈以培养思维品质为目的的阅读课设问方式