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• 营头
• 营妓
• 营子
• 营宇
• 营官
• 营定
• 营实
• 营宫
• 营家
• 营寨
• 营尚
• 营就
• 营屋
• 营屯
• 营巢
• 营工
• 营巧
• 营己
• 营市
• 营帐
• 营帐，军帐
• 营帐，幕府
• 营幔
• 营干
• 营庇
• rephrasing
• repick
• repicture
• repiece
• repin
• repinned
• repinning
• re-pinning
• repins
• replace
• replaceabilities
• replaceability
• replaceable
• replaced
• replacement
• replacementcost
• replacement cost
• replacements
• replacement's
• replacer
• replacers
• replaces
• replace/take the place of
• replacing
• replanned
• 统编教材阅读策略单元教学思考
• 群文阅读教学起点的多元筛选
• 中高段阅读教学指向表达的策略
• 把语文要素转化为语文能力
• 比较，让核心素养的培养落到实处
• 运用现代信息技术 突显课堂教学特点
• 基于思维导图的阅读教学实践研究
• 滴水见绚烂 粒沙窥天地
• 预测策略单元教学的探索
• 翻转理念下的语文深度学习策略研究
• 《有你，真好》习作教学设计
• 把握故事情节 解码人物形象
• 好的故事，先生的诗和远方
• 在“走近鲁迅”中学语习文
• 从鲁迅的“儿童观”到儿童的“观鲁迅”
• 以“辩”激趣，以“论”促学
• 借力名家之作，实现深度学习
• 精准对话，促进学生阅读能力有效提升
• 将短语练习置于表达语境
• 发现美 体悟美 鉴赏美
• 交际语境、功能性习作与语文关键能力培养
• 以“题”导“研” 以“评”促“学”
• 从“学习单”到“学评单”，让“学教评一致性”真正实现
• 统编教材词句病例解析
• 基于文本有效链接，落实单元语文要素