xinɡ

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• 胸无大志者的安乐窝
• 胸无宿物
• 胸无成竹
• 胸无点墨
• 胸无鳞甲
• 胸有丘壑
• 胸有城府
• 胸有悬镜
• 胸有成略
• 胸有成竹
• 胸有成算
• 胸有抱负而暂时未施展的人
• 胸有玄机
• 胸有甲兵
• 胸有竹
• 胸有谋略，善于用兵
• 胸有鳞甲
• 胸条子
• 胸椎
• 胸次
• 胸次丘壑
• 胸满
• 胸的两侧
• 胸的正中央
• 胸窝里挂门板
• jigsaws
• jihad
• jihads
• jilt
• jilted
• jilter
• jilters
• jilting
• jiltish
• jilts
• jingle
• jingled
• jingler
• jinglers
• jingles
• jingle²
• jingle¹
• jinglier
• jingliest
• jingling
• jinglingly
• jingly
• jinx
• jinxed
• jinxes
• 例谈学生思维发展的培养
• 如何设计初三中考数学复习课
• 用“反思”之匙，开“疑难”之门
• 遵循认知规律，优化数学课堂教学
• 让编题把课堂“变”起来
• 试论如何在小学数学教学中培养学生数学语言能力
• 谈小学数学课堂练习在教学中的重要性
• 小学数学应用题的教学策略
• 浅谈小学低年级数学体验式教学
• 兴趣
• 论小学数学教学中如何提升学生的计算能力
• 小学数学教学中数学思维的培养策略
• 小学数学游戏化教学的探索
• 浅谈如何有效地将信息技术运用在小学数学教学中
• 小学数学长度单位之“五指”教法实践
• 浅谈小学数学课堂中的合作探究学习方式
• 说说小学数学教学中的计算教学策略
• 小学数学应用题教学的几点思考
• 浅谈运用学具学数学的优势
• 关于小学数学解方程教学的几点个人思考
• 让数学思维走向深刻
• 优化小学数学课堂教学的实践与认识
• 谈小学数学互动式教学模式的反思
• 核心素养下小学数学符号意识培养的策略探讨
• 小学数学课堂如何有效使用教具与学具