怎科子

〈隐〉清末以来京津等地江湖诸行指小男孩。

• 伶
• 伶丁孤苦
• 伶人
• 伶仃
• 伶仃乖巧
• 伶仃孤苦
• 伶仃辛苦
• 伶优
• 伶伦
• 伶伦凤律
• 伶伦曲
• 伶伦比律
• 伶伦造律吕
• 伶伶
• 伶伶俐俐
• 伶便
• 伶俐
• 伶俐不过光棍
• 伶俐人当媒人，糊涂人当保人
• 伶俜
• 伶俜孤苦
• 伶利
• 伶口俐舌
• 伶官
• 伶工
• jugs
• jugular
• jugulars
• jugular vein
• juice
• juiced
• juiceless
• juices
• juicier
• juiciest
• juicily
• pathol
• pathological
• pathologically
• pathologies
• pathologist
• pathologists
• pathology
• pathophysiologically
• pathophysiologic,pathophysiological
• pathos
• pathoses
• pathotoxin
• pathotype
• paths
• 多角度阅读让语文课堂彰显活力
• “翻转课堂”理念下的阅读教学实践
• 论文本细读的阅读教学策略
• 试论阅读中的“意会”与“言传”
• 小议优化高中语文阅读教学的策略
• 浅谈语文学科德育内容的发掘及实施
• 谈多媒体技术与语文教学的有效整合
• 多媒体一体机在语文教学中的运用
• 论微课在课堂教学中的运用
• 高考改革对阅读教学提出的新要求
• 探究真题文本特征培养学生阅读能力
• 浅谈《阅微草堂笔记》的文化精神
• 苏轼与辛弃疾词比较谈
• 《渔父》的“清”“浊”之辩
• “故都北平”
• 像李娟一样凝视生活
• 写人散文：以典型塑典型
• 必修与选修教材的教学整合及衔接
• 浅谈阅读与写作教学的互动
• 语文教学应注重读写结合
• “片段式教学法”在微阅读中的运用
• 情境教学法的实践分析
• 高中生智趣读写方法摭谈
• 论生本课堂语文教师的角色转变
• 提高学生课堂参与度的途径