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• 研究性鉴赏的教学构想
• 例说初中语文阅读教学“对话”中教师的引领作用
• 初中语文有效性教学探究
• 成人也要好好阅读儿童文学
• 浅谈初中语文课改的实践性问题及其解决策略
• 学文而思史，再现语文活力
• 略论抗战诗歌及其军校学员培养的启发
• 语文新课程课改理念及教育实况再思考
• 分层次、分阶段口语教学在中职语文课中的应用
• 少数民族预科汉语教学改革实践探讨
• 唤醒沉睡的诗意
• 高职院校现代汉语课程教学改革初探
• 语文教学要以学生立场来教学生
• 深化对高考散文阅读的主题理解
• 高于平庸 异于寻常
• 就《星星变奏曲》谈谈现代诗歌教学
• 7—9年级阅读教学存在的问题与对策
• 基于高二年级学生古诗词阅读能力表现的教学策略初探
• “一带一路”建设背景下汉语国际教育的发展趋势
• 语文教材作品选编的经典性与时代性的对立统一
• 在高中语文教学中应用合作式学习的教学策略分析
• 对新课改下初中语文教学模式的反思
• 中职语文教学的现状与对策分析
• 浅谈语文综合实践活动中的心理健康教育
• 现代教育技术条件下语文课堂教学的多元性文化特征