心得笔记

即“读后感”，见该条。

• 走得慢落在后面
• 走得极快
• 走得正，行得端
• 走得非常快，好像脚尖都未着地
• 走心
• 走心经
• 走慢步
• 走扇
• 走托
• 走投无计
• 走投无路
• 走投无路的敌人
• 走投没路
• 走投陈孟公
• 走拍族
• 走拢
• 走拱
• 走指
• 走捷径
• 走教
• 走散
• 走斝传觞
• 走斝飞觞
• 走斝飞觥
• 走方正的步子
• pregratifications
• pregratified
• pregratifies
• pregratify
• pregratifying
• pregrievance
• pregrievances
• pregrowth
• pregrowths
• preguarantee
• preguaranteed
• preguaranteeing
• preguarantees
• preguard
• preguarded
• preguarding
• preguards
• preguess
• preguessed
• preguesses
• preguessing
• preguidance
• preguidances
• preguide
• preguided
• 浅析数学元素助力中职教师职业幸福指数的有效策略
• 一类组合数模素数次幂性质的研究及拓展
• 数学对思维的塑造
• 一题多解拓思维，数形结合来渗透
• 一道错误试题的分析与探究
• 一道数轴上的动点问题的源与流的探究之路
• 高中数学数形结合的解题技巧与方法
• 一道模拟题的解法探究与背景分析
• 建构不等式突破椭圆、双曲线离心率取值范围问题
• 解析几何中一类“角度问题”的突破策略
• 高校学科竞赛活动中的学生管理模式探析
• 浅谈数学文化在小学高年级数学教学中的渗透
• 浅谈高中数学教育与学生人文素养的培养
• 小学数学学科对话式教学模式的创设
• 浅析构建高效小学数学互动课堂的途径
• 真情，智慧，和谐
• 小学数学大班额分层教学尝试与研究
• 对话教学在小学数学教学中的应用探究
• 小学数学微课实施的现状及对策研究
• 新课改下的课堂师生关系转变探析
• 小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
• 新时期网络空间学习模式在小学数学教学中的实践
• 新课程背景下初中生数学课堂主动提问能力的培养途径
• 初中数学教学中分层教学的实施
• 构建初中数学互动式教学模式