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• 江山如画
• 江山如画，万里非遥
• 江山尚有相逢日，为人岂无对头时
• 江山易改
• 江山易改，本业难忘
• 江山易改，本性难移
• 江山易改，禀性难移
• 江山易改，禀性难移(山河易改，本性难移)
• 江山易改，秉性难移
• 江山船
• 江山难靠
• 江山风月，本无常主
• 江岸
• 江岸上
• 江岸弯曲处
• 江川
• 江州
• 江州车
• 江左
• 江左三大家
• 江左吾夷
• 江左夷吾
• 江左第一
• 江左莼鲈
• 江帆
• nonmetro
• nonmetropolitan
• nonmetropolitans
• nonmicrobial
• nonmicrobic
• nonmicroscopic
• nonmicroscopical
• nonmicroscopically
• nonmigrant
• nonmigrants
• nonmigrating
• nonmigratings
• nonmigration
• nonmigrations
• non-migratory
• nonmigratory
• nonmilitancies
• nonmilitancy
• non-militant
• nonmilitant
• nonmilitantly
• nonmilitants
• non-military
• nonmillionaire
• nonmillionaires
• 艺术“补白”，铸造精彩语文课堂
• 对比衬托，借事说理
• 主体视域下课堂实践活动创设策略
• 中考说明文阅读“语言准确题”作答指导
• 建构生成课堂，教学“美”的语文
• 把握目标层次挖掘散文真意
• 三思中考作文
• 提高记叙文写作效果的几点尝试
• 作文教学中的审题立意指导
• 谈谈写作“核心素材”的积累与运用
• 厘清编者意图，把控教学思想
• 浅谈中学生创造性阅读能力的培养
• 读思并进 让梦远航
• 浅议生命教育在语文教学中的渗透
• 提升想象写作能力的路径
• 优化初中语文名著阅读教学策略
• 探讨传统文化在高中语文教学中的渗透
• 同题异构显差异 对比突出促提高
• 高中阶段写人叙事文章写作四忌
• 让自主阅读真实发生
• 走出古诗词教学困境，教出“语文味”
• 《短歌行》同课异构的几点感悟
• 育语文思维能力 促核心素养发展
• 主题阅读分享：培养学生的社会责任感
• 基于生本理论的高中英语语法教学初探