弯酸

〈流〉贵州贵阳指说话罗嗦。

• 不吝指教
• 不吝珠玉
• 不吝赐教
• 不吝赐教，教诲裁成
• 不吝金玉
• 不含杂质
• 不含糊
• 不含蓄，坦率爽直
• 不听
• 不听从
• 不听使
• 不听劝
• 不听劝告
• 不听劝解
• 不听大话空话
• 不听好人言，必有恓惶事
• 不听好人言，必有恓惶泪
• 不听或不重视别人的规劝
• 不听曲子听评书
• 不听曲子听评书——说的比唱的好听
• 不听老人言，一世苦黄连
• 不听老人言，吃亏在眼前
• 不听老人言，吃苦在眼前
• 不听老人言，定有恓惶处
• 不听老人言，必定受饥寒
• nonidyllic
• nonidyllically
• nonigneous
• non-igneous
• nonignitabilities
• nonignitability
• nonignitable
• nonignitibilities
• nonignitibility
• nonignitible
• nonignominious
• nonignominiously
• nonignominiousness
• nonignominiousnesses
• nonignorant
• non-ignorant
• nonignorantly
• nonilluminating
• nonilluminatingly
• nonillumination
• nonilluminations
• nonillustration
• nonillustrations
• nonimage
• nonimages
• 试析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
• 立足生活?让童心写童趣
• 浅析初中语文作文教学的创新策略
• 巧用多媒体教学?让语文课堂绽放异彩
• 借题发挥　言尽其妙
• “以人为本”激发学生主动阅读的兴趣
• 针对高中语文诗歌鉴赏有效策略的探讨
• 接受美学对中学诗歌教学的启示
• 新课标下新型师生关系探究
• 积极评价在小学语文课堂教学中的实施策略
• 试论小学班主任如何与学生构建和谐关系
• 高中语文教学中构建引导型课堂的策略
• 浅谈小学班主任工作难点及培训对策
• 析考点，明方法，重素养
• 小学管理工作应以“以人为本”为价值取向
• 乡村小学语文乡土文化教育初探
• 甘南藏区小学汉语教学中对学生口语交际能力的培养
• 透过作品看苏轼的佛学印迹
• 浅谈藏区汉语文的作文教学指导
• 技工学校汉语言文学教学中的常见问题及应对策略探讨
• “如怨如慕”之“慕”补注
• 浅析《手机》人物对话违反合作原则所表达的会话含义
• 基于体验式教学法的汉语姓名刻章活动设计
• 批判性思维的概念界定
• 小学语文朗读教学的研究