张三和大虫抢食——狼吞虎咽

大虫：　老虎。形容吃东西又快又急的样子。

• 不受用
• 不受磨炼不成佛
• 不受磨练不成佛
• 不受磨难不成佛
• 不受礼法束缚
• 不受管束
• 不受累的孩子长得快
• 不受约束
• 不受约束地胡作非为
• 不受约束，奋发有为
• 不受约束，想怎么干就怎么干
• 不受羁绊
• 不受羁绊、束缚
• 不受苦中苦，难为人上人
• 不受苦中苦，难为人上人。
• 不受苦中苦，难为人上人(吃得苦中苦，方为人上人)
• 不受苦中苦，难得甜上甜
• 不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事
• 不受赏识的处境
• 不受重视
• 不受重视，被弃置不用
• 不受限制
• 不变
• 不变之法
• 不变价格
• nonincandescently
• nonincarnate
• nonincarnated
• nonincentive
• nonincestuous
• nonincestuously
• nonincestuousness
• nonincestuousnesses
• nonincident
• nonincidental
• non-incidental
• nonincidentally
• nonincidents
• nonincitement
• nonincitements
• noninclination
• noninclinational
• noninclinations
• noninclusion
• noninclusions
• noninclusive
• non-inclusive
• noninclusively
• noninclusiveness
• noninclusivenesses
• 核心素养视域下培养小学语文学习的策略
• 联合教学模式(CBL+PBL)在新生儿科留学生临床教学中的应用
• 关于病毒知识在高中生物教学中的渗透
• 互联网时代背景下艺术设计教学系统式创新
• 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
• 针对学生心理特点 浅谈《烹饪营养与卫生》教学
• 情境创设在初中英语口语教学中的有效应用
• 让趣味教学走进小学数学的课堂
• 高中政治课教学反思
• 利用画图策略培养学生解决数学问题的能力
• 《先秦诸子选读》教学设想及几点建议
• 课程实施中师生互动方式的理论研究
• 小学低年级数学课堂的情境教学策略谈
• 多媒体教学与历史学科教学的整合
• 关注概念教学，落实数学学科德育
• “一带一路”建设与泰语口译人才培养的创新与实践
• 让英语朗读“声情并茂”
• 立足创新，丰富课堂——例谈八年级数学教学实践研究
• 培智学校学生生活适应性教育的策略分析
• 语文阅读教学中文本意识的弱化与优化
• 将少儿趣味武术引入小学体育课的理论分析及实验研究
• 小学数学教师在教学中如何做到有效提问
• 口腔教学引入微课视频教学的应用
• 客家山歌在初中音乐课教学中运用
• 基于核心素养的初中化学教学开展