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开韵(韵母 ai)
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骑虎之势
骑虎之势——必不得下
骑虎之势,罢不得手
骑虎容易下虎难
骑虎者势不得下
骑虎者势不得下。
骑虎者,势不得下
骑虎难下
骑行
骑衡
骑装
骑警
骑赤鲤
骑车
骑过瘸驴吃过亏,再骑毛驴先看腿
骑门窑子
骑青竹
骑飞子
骑马
骑马一世,驴背上失了一脚
骑马一世,驴背上失脚
骑马一世,驴背失脚
骑马一世,驴背失脚。
骑马三条命,嚼子、肚带、镫
骑马上天山
critturs
crm
croak
croaked
croakier
croakiest
croaking
croaks
crochet
crocheted
crocheter
crocheters
crocheting
crochetings
crochets
crock
crockeries
crockery
crocking
crocks
crock's
crocodile
crocodiles
crocodiling
crocodiloid
夯基固本重思想 寻规变练提素养——2019年高考全国Ⅰ卷解析几何理科试题评析与教学启示
高考立体几何题的解析及所涉模块的教学启示——以2019年全国高考数学卷Ⅰ(文科)第19题为例
预设失焦:2019年高考语文全国Ⅰ卷应用导向型作文命题探析
课程育人,让我们的教育适应每个学生的发展 厚德博学,自强至善——霞浦八中综合实践活动课程简介
课程育人,让我们的教育适应每个学生的发展 传承经典,见贤思齐——霞浦八中德育特色课程简介
历史解释在高三历史教学中的落实——以《明清之际的经世致用》教学为例
以生为本:互动中落实高效讲评——以“2018年福州市质检卷”为例
基于智慧教室“336”模式的初中英语深读教学课例分析
基于模型建构的高中生物学复习教学策略探索——以“通过激素的调节”复习为例
高中生物学教学中的“宏观把控”和“微观处理”——以“DNA是主要的遗传物质”教学为例
探究重要概念教学与核心素养培育有机融合的策略——以“两栖动物”教学为例
第二届“我即语文”教学奖颁奖典礼暨新课程研讨会在福州一中举行
巧用化学实验 促进初中学生认识发展——以初中化学实验中气体压强复习教学为例
基于学科核心素养的初中化学课堂教学设计——以“水的净化”为例
基于“336”模式构建高中化学智慧课堂的实践研究
四维研磨:提升教师教学设计能力的教研策略——以初中物理学科主题教研活动为例
精准指引 提效助学——《福建省初中学科教与学考试指导意见(2018年版)》对地理总复习的引领作用
基于核心素养的高中地理“问题式教学”——以“锋面气旋”为例
蹊跷的洪水——从高考试题的“真情境、真问题”谈起
核心素养时代教师责任与使命的涵养策略——以福建省历史学科带头人培养对象研修实践为例
“活”与“动”:思想政治活动型课程核心素养学生化的实现
妙用网络学习空间 培养学生家国情怀——以《金与南宋的对峙》为例
信息技术与高中政治教学深度融合的实践与反思——以《价格变动的影响》“融合课”为例
基于最近发展区创设矛盾问题情境——高中政治课堂问题教学探索
核心素养视角下初中英语听说课批判性思维的培养策略
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更新时间:2025/3/17 18:11:30