【平均速度】

见“速度1”(1388页)。

• 多虚不如少实，广种不如狭收。
• 多蛊多妒
• 多血质
• 多行不义必自毙
• 多行不义，必自毙
• 多行题
• 多衣多寒，少衣薄寒
• 多衣多寒，少衣薄寒。
• 多衣多寒，少衣薄薄寒
• 多见
• 多见博闻
• 多见广识
• 多视角
• 多角债
• 多角化经营
• 多角度
• 多角度叙述
• 多角度描写
• 多角经营
• 多言
• 多言不可与远谋
• 多言众所忌
• 多言多失
• 多言多语
• 多言多语的人缺乏智慧
• admires
• admiring
• admiringly
• admissable
• admissibilities
• admissibility
• admissibility, admissibleness
• admissibility's
• admissible
• admissibleness'
• admissiblenesses
• admissibleness's
• admissibly
• admission
• admissionofliability
• admissions
• admit
• admit/accept defeat
• admit/confess
• admit liability (for sth)
• admit-of
• admits
• admittance
• admittances
• admitted
• 在初中英语课堂中阅读教学的有效改进措施分析
• 审美文化视域下的小学写字教学分析
• 浅谈初中语文读写一体化教学模式的实践分析
• 从观察入手，培养学生作文技能
• 刍议初中语文阅读教学信息摄取策略
• 小学语文阅读试题的最新出题规律分析
• 明明白白你的“心”
• 幼儿绘本阅读教学实践探索
• 小学英语阅读教学模式探讨
• 小学生英语阅读素养的培养研究
• 小学语文教学中学生朗读能力的培养
• 基于生本教育理念的小学语文阅读教学
• 浅谈写作教学在初中英语教学中的有效性分析
• 小学语文快乐阅读的教学实践
• 改进幼儿园角色游戏教师介入时机的建议
• 如何更有效的开展区域活动
• 润物无声育人无痕
• 浅析初三阶段厌学情绪的指导
• 品析古诗词画面描写之技巧
• 农村中学生厌学英语的原因及转化策略
• 怎样培养七年级学生学习数学的兴趣（2）
• 厘析几例常见错误，打开学生思维的“心结”
• 浅谈幼儿分享行为的培养
• “析而解之”
• 浅谈小学生良好习惯的重要性