帮喘bāng chuǎn

帮别人作威作福。如：狗腿子～。

• 知识渊博、造诣很深的人
• 知识渊博、造诣很深的学者
• 知识渊博，多才多艺
• 知识渊博，对答如流
• 知识渊博，很有文才
• 知识渊博，才华纵横
• 知识渊博，治学严谨
• 知识渊博，精通经典文献
• 知识渊博，见多识广
• 知识渊博，见解深刻
• 知识爆炸
• 知识界
• 知识的果实是甜的，根是苦的
• 知识的渊薮
• 知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲
• 知识积沉
• 知识税
• 知识竞赛
• 知识童话
• 知识管理
• 知识经济
• 知识经济时代
• 知识结构
• 知识缺乏，很不懂事
• 知识老化
• quasi-determine
• quasi-determined
• quasi-determines
• quasi-determining
• quasi-devoted
• quasi-devotedly
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• quasi-dignified
• quasi-diplomatic
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• quasi-disadvantageous
• quasi-disadvantageously
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• quasi-discreet
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• quasi-discriminating
• quasi-discriminatingly
• quasi-disgraced
• quasi-disgusted
• quasi-disgustedly
• quasi-distant
• quasi-distantly
• quasi-distressed
• 浅谈在第二学段数学课堂中应用“先学后教，当堂训练”教学模式提高教学有效性的方法
• 以学定教把数学课堂还给学生
• 论动手操作在小学数学课堂中的运用
• 浅谈数学教学中的小组合作学习的策略
• 数学学习我做主
• 浅谈初中数学教学中学生创新思维能力的培养
• 小议交互式电子白板在初中数学教学中的应用
• 核心素养在初中数学教学中的培养
• 新课改下高中数学教学实践与反思
• 基于“翻转课堂”研究，让高中数学课堂焕发生命活力
• 高中数学课堂回归“自然课堂”的方法探讨
• 从教材中感受数学文化
• 探析高中数学新课程模块的单元教学设计
• 数学中数形结合法的科学运用
• 数学教学中探究性学习策略
• 关于新课标下高中数学概念教学的探究
• 方程初步认识的课堂教学技巧
• 巧取倒数妙解题
• 关于解“鸡兔同笼”问题“假设法”的思考
• 二元一次方程与一次函数的关系及其在不等式解题中的巧用
• 一题多变创意无限
• 谈谈如何培养中学生的解题能力
• 到底应该分几类？
• “思维导图”在中学数学解题中的应用
• 高中数学基本不等式的应用