布捻子味儿bù niǎn zi wèir

同[布岔味儿]。

• 悬于半空的栈道
• 悬亘
• 悬亮子
• 悬人
• 悬令
• 悬仰
• 悬企
• 悬供
• 悬侯
• 悬保
• 悬停
• 悬光
• 悬兵
• 悬兵束马
• 悬军
• 悬军深入
• 悬军远入
• 悬冰
• 悬决
• 悬刀
• 悬别
• 悬剑
• 悬剑空垄
• 悬剑空垅
• 悬剑陇
• goodiness
• good intentions
• good-lookers
• good looking
• good-looking
• goodlooking
• good looks
• good luck/best of luck
• good manners
• good morning
• good morning/afternoon/evening
• good mornings
• good natured
• good-natured
• good-naturedly
• good-naturedness
• good-naturednesses
• goodness
• goodnesses
• good night
• goodnight/night
• good point
• good points/bad points
• good quality/high quality
• goods
• 导数的应用之客观题探秘
• 构造法妙求数列通项
• 研究函数零点问题四法
• 三次函数中一类参数范围问题的求解策略
• 高中数学竞赛中圆锥曲线的焦点问题研究
• 谈农村初中数学高效课堂的意蕴与生成
• 初中数学教学渗透数学思想的策略
• 分段函数主题教学设计
• 多边形内角和与外角和拓展探究
• 高中数学课堂实施精准教学的实践与体会
• 谈类比法在高中数学教学中的应用
• 论初中方程的教育价值及其实现
• “绿叶中色素的提取和分离”实验改进初探
• 基于深度学习理论提高科学探究能力的有效路径
• 模型建构在初中生物学概念教学中的应用
• 基于学生前概念的初中科学有效课前预习策略研究
• “蛋白质”跨学科联席教学的实践探索
• 高中生物课堂中学生生命观念的培养
• 基于“生命观念”的高考生物遗传题分析及教学启示
• 核心素养导向下的高中化学习题课教学设计
• 用三维坐标系总结烃及其含氧衍生物的通式
• 高考无机流程题复习策略谈
• 模型认知核心素养视角下的高三化学复习策略研究
• 化学教学中如何培养学生的宏观辨识与微观探析能力
• 谈如何利用图表突破概念教学难点