工德ɡōnɡdé

〈名〉工人的职业道德。

• 势成鼎足
• 势所必然，必须勇往直前
• 势族
• 势样
• 势欲熏心
• 势欲薰心
• 势派
• 势炽
• 势焰
• 势焰万丈
• 势焰冲天
• 势焰可畏
• 势焰炎炎
• 势焰炽盛
• 势焰熏天
• 势物
• 势物之徒
• 势猛而范围广的大火
• 势盛气盛
• 势穷力屈
• 势穷力极
• 势穷力竭
• 势穷力蹙
• 势穷而被捕
• 势籍
• hyperenthusiastically
• hyperethical
• hyperethically
• hyperexcitabilities
• hyperexcitable
• hyper-excited
• hyperexcited
• hyperexcitement
• hyperexcitements
• hyperexcretion
• hyperexcretions
• hyperextensibility
• hyperextensible
• hyperfastidious
• hyperfastidiously
• hyperfastidiousness
• hyperfastidiousnesses
• hyperfederalist
• hyperfederalist's
• hyperfederalists
• hyperfeminine
• hyperfemininely
• hyperfeminineness
• hyperfemininenesses
• hyperfemininities
• 浅谈数学思想方法 在课堂中的高效渗透
• 模型思想，发现图形的美
• 问题情境在初中数学教学中的应用研究
• 深度学习视角下初中数学翻转课堂教学策略探究
• 初中数学例题“再创造”教学的策略探索
• 跳一跳，够更高
• “探索三角形相似的条件复习课”教学设计
• 动态生成：在合情合理的“发现”中
• 说说含参函数那些事
• 对一道动态几何问题的突破与探究
• 如何开展有效的数学综合实践活动课
• 浅谈如何培养初中生的数学应用意识和能力
• 挖掘文化价值，优化数学教学
• 探索——提高学生学习数学的能力
• 浅谈学生数学课堂参与能力的培养
• 探究促进数学学科核心素养培养的有效知识
• 农村初中数学教学中培养学生自主学习能力的研究
• 导入过程同兼顾，解法思想共齐飞
• 在初中数学实验中生成核心素养
• 数学史在初中数学教学中的运用方式浅析
• 核心素养下初中生数学猜想与探究能力培养
• 读懂初中数学学科本质，建构核心素养培育途径
• 引导初中生自主数学学习“三途径”
• 初中数学应重视创设有效教学情境
• 讲策略、重方法、提能力