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一种教学组织形式。时间、路线确定，由教师周而复始地到各教学点授课。多适用于学生少、地点分散的山区农村。例如：“这个学校的教师决心继续坚持巡回教学，把短训班办得更好。”(《光明日报》1974.10.14)
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