岏wán

见“巑岏”(215页)。

• 更衣
• 更衣告便
• 更衣室
• 更衣曲
• 更赋
• 更蹈覆辙
• 更辣
• 更还
• 更进一竿
• 更迭
• 更迭兴起
• 更迭性扩展
• 更迭运行
• 更迭递相
• 更适
• 更道
• 更金
• 更长梦短
• 更长漏永
• 更阑
• 更阑人静
• 更阑漏尽
• 更难仆数
• 更革
• 更香
• selffinancing
• self-fitting
• self-flatterer
• self-fluxing
• self-focused
• self-focusing
• self-focussed
• self-focussing
• self-forbidden
• self-formation
• self-formations
• self-friction
• self-frictions
• self-frighted
• self-fruition
• self-fruitions
• self-furnished
• self-gauging
• self-generate
• self-generates
• self-glorified
• self-glorious
• self-glorying
• self-good
• self-gotten
• 小学语文阅读教学的有效策略
• 小学低年级识字能力培养策略
• 浅谈学生数学学习兴趣的培养
• 找寻课堂上的“不同声音”
• 小学数学问题情境的有效创设
• 在观察中感悟，在品味中提升
• 生活化教学在小学数学中的运用
• 多策略构建小学英语“至简”课堂
• 英语绘本教学的意义及策略
• 提升小学英语课堂教学有效性的途径
• 利用信息技术 构建分数模型
• 关注学习效率 深化合作学习
• 小学语文项目化学习的实施策略
• 小学古诗词教学模式探析
• 《烛之武退秦师》教学案例
• 重视课堂生成资源 推动学生数学发展
• 在小学信息技术课堂中培养学生的动手能力
• 优化教学策略 提高英语阅读教学有效性
• 体验式教学在小学英语听力教学中的运用
• 培养反思能力 促进数学思考
• 生态课堂“对话式教学”在教学中的实践运用
• 大力倡导“三个自我” 努力发展“三项能力”
• 开展小班化教学 提升数学课堂实效
• 发展数学核心素养 提高教学实效
• 思维导图在小学数学教学中的运用