山中的瘦虎（老掉牙的虎）——雄心在

比喻远大的理想和抱负没有变。

山中的瘦虎（老掉牙的虎）——雄心在

比喻远大的理想和抱负没有变。

• 磨细
• 磨缠
• 磨老童
• 磨而不磷，涅而不缁
• 磨耗
• 磨舌头
• 磨舌根
• 磨茬儿
• 磨莹
• 磨菇
• 磨蚁
• 磨蝎
• 磨螘
• 磨街
• 磨街党
• 磨裆儿
• 磨要勤碫
• 磨调
• 磨豆腐
• 磨跎
• 磨踵灭顶
• 磨蹭
• 磨蹭蹭
• 磨轧
• 磨转
• rereviewing
• rereviews
• re-revise
• re-revision
• rerig
• rerigged
• rerigging
• rerigs
• re-rise
• rerise
• rerisen
• rerises
• rerising
• rerobe
• re-roll
• rerolled
• re-roller
• rerolling
• rerolls
• reromanize
• reroof
• reroofed
• reroofing
• reroofs
• rerose
• 从“散步”到“散心”
• 核心素养视角下的语文主题阅读教学研究
• 高中语文阅读与写作深度融合的策略
• 读出趣味 读出深度
• 浅议培养学生口语表达能力的途径和方法
• 重视单元整合 实现读写一体
• 思维导图在“整本书阅读”教学中的运用
• 巧用“杂音” 生成精彩
• 解“故都的秋味”，品秋天的深情
• 困局与破局
• 初中地理“国家”内容的实践活动教学探索
• 时事热点在高中地理教学中的应用
• 乡土案例在“自然地理环境的整体性”教学中的运用
• 基于人地协调观培养的教学设计与思考
• 观其象 析其因 明其理
• 谈新“理科生”的出现对传统地理教学的影响及对策
• 历史文化类研学旅行课程资源开发
• 史料实证素养视角下的高中历史教学探析
• 初中历史教学中史料的有效运用
• 应用史料开展初中历史教学的策略探究
• 浅谈高中历史课堂中如何培养学生的文化自信
• 在高三历史教学中如何进行精准指导
• 乡土历史资源在初中历史教学中的应用
• 例析高考试题中历史学科关键能力考查的落地
• 高三历史热点复习需关注三个关键点