小巷子抬大梁

直来直去

• 知几其神
• 知出乎争
• 知制诰
• 知前非而自责
• 知力
• 知化
• 知印
• 知去就
• 知县
• 知县是扫帚， 太守是畚斗， 布政是叉袋口， 都将去京里抖。
• 知友
• 知古不知今，谓之陆沉……知今不知古，谓之盲瞽
• 知古今儿
• 知名
• 知名不具
• 知名人士
• 知名学者和年高德劭的人
• 知名度
• 知名度迅速提高
• 知名当世
• 知否
• 知命
• 知命不忧
• 知命之年
• 知命之数
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• 汉字偏旁化过程演变
• 活用质性评价策略和方法 提升初中地理教学有效性
• 还地理一片青青草原
• 让灵活变化在地理课堂中萌发生机
• 多媒体教学的优点及隐忧
• 关于初中地理教学中困难生的成因及转化的探讨
• 教学过程最优化理论在高中地理高效课堂教学中的应用研究
• 探索构建高三地理和谐课堂的实施路径
• 在初中地理教学中推行合作探究学习的思考
• 谈高中历史教学中思辨能力的培养
• 中学历史教学课堂的催化剂
• 浅议历史教学中的创新教育
• 言之有据，论从史出
• 对高中历史教学中现代信息手段运用的研究
• 高中历史教学中核心知识点的处理策略
• 初中历史与社会的有效性教学方法浅析
• 浅谈高中历史三个阶段的复习策略
• 新课程背景下提高高中历史教学有效性的策略
• 浅谈如何在初中历史课堂上激发学生学习的兴趣
• 探析初中历史教学中的差生转化策略
• 高中历史课堂教学有效性的标准
• 传承思想，放飞理想
• 分析口述史在高中历史教学中的运用
• 高职英语教学的互动教学模式
• 浅谈英语课堂教学的有效性