学以明理

意为通过学习而洞明世上人生的诸种道理。

• 有眼
• 有眼不识泰山
• 有眼不识泰山。
• 有眼不识荆山玉
• 有眼不识荆山玉，拿着顽石一样看
• 有眼不识荆山玉， 拿着顽石一样看。
• 有眼不识金和玉，直把黄金当碎铜
• 有眼不识金镶玉
• 有眼主，无眼客
• 有眼光
• 有眼共睹有目共见
• 有眼在
• 有眼如盲
• 有眼无珠
• 有眼无睛
• 有眼无瞳
• 有眼牙人无眼客
• 有眼的会吹，有弦的会弹
• 有眼睛
• 有眼瞎子
• 有眼福
• 有眼色
• 有着
• 有着有不着
• 有矛盾或争执的双方握手表示和好
• gives up
• giveth
• give-the-air
• give-the-finger
• give the game away
• give-the-hook
• give the impression
• give-the-lie-to
• give-the-nod-to
• give the signal
• give-the-slip
• give up
• giveup
• give up drinking/stop drinking
• give up hope
• give up on
• give up on sb
• give-up-the-ghost
• give way
• give-way
• giveway
• give way to
• give-way-to
• give your all
• give your consent
• 体验式教学模式下，培养高中生文化意识的途径探索
• 小学英语绘本阅读教学设计探究
• 提高农村中学学生英语学习兴趣的策略
• 核心素养导向下高中英语读写结合教学实践研究
• 浅析思维导图在初中英语教学中的应用
• 思维品质维度下的小学英语语法教学策略
• The Thirty-Six Stratagems in Primary English Classes
• 小学英语教学中培养学生口语能力的策略研究
• 课堂里的学校生活
• 探讨戏剧教学新法，激活英语戏剧课堂
• 英语报刊在高中英语阅读教学中的应用
• 基于多元智能理论的小学英语教学行为实践的思考
• 亦师亦友共成长
• 文学阅读研究的转向
• 核心素养培养视角下高中英语词块写作教学的优势与应用
• 基于深度学习理论的初中英语词汇教学研究
• 信息化条件下初中英语高效课堂的构建策略研究
• 浅谈英语教育专业建设及其改革策略
• 利用英语课外读物提高小学生的英语听说读写能力
• 浅析创新教学在初中英语课堂的应用
• 浅谈小学英语教学中培养学生阅读能力的有效策略
• 让学生成为学习的主人
• 浅谈高中学生英语成绩提高的有效途径
• 核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学研究
• 指向素养养成的高中英语阅读教学主线活动设计