字音地位

见 “音韵地位”。

• 赏不让冤仇，罚不论骨肉
• 赏不逾日
• 赏不逾时
• 赏不遗贱
• 赏不避仇雠，诛不择骨肉
• 赏不间亲疏，罚须分善恶
• 赏世
• 赏中
• 赏予
• 赏事
• 赏从
• 赏以劝善，罚以惩恶
• 赏会
• 赏信必罚
• 赏信罚必
• 赏信罚明
• 赏俸
• 赏假
• 赏先远，罚先近
• 赏光
• 赏入
• 赏共
• 赏兴
• 赏典
• 赏击
• forcingly
• forcipes
• forcipial
• ford
• fordable
• for days/hours/miles etc on end
• for-dear-life
• forded
• fording
• fords
• ford transit
• ford²
• ford¹
• fore
• foreact
• fore-aft
• fore-against
• fore-alleged
• forearm
• forearmed
• forearming
• forearms
• forearms'
• forebear
• forebears
• “观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验改进与优化
• 基于初中音乐课堂教学师生互动问题的初探
• 以小课题的形式开展高中古诗文教学
• 高中地理案例教学法应用研究
• 提高高中生英语短文改错能力的探索研究
• 探究体育竞赛在提升初中体育教学质量中的作用
• 创客背景下中学信息技术教学的创新研究
• 对农村中小学校体育卫生与健康教育现状的研究
• 在小学数学课堂多媒体教学如何实施
• 人工智能在高中化学教学中的研究
• 浅析初中数学探究式教学的有效开展
• 暴露思维过程的物理教学策略
• 初中化学教学中趣味化学实验的应用探究
• 混合学习下中学深度对口帮扶实践探索
• 初中数学中数形结合思想教学浅谈
• 探究开设初高中数学衔接课程的重要性
• 初中化学中如何掌握元素周期表
• 浅析高中物理电学部分解题技巧
• 浅谈高中语文课堂阅读思维导图的制作方法
• 调动学生阅读发现，运用捕捉闪回策略开展整本书专题阅读
• 有农村特色的“生本教育”
• “互联网+”背景下的高中生物微课教学研究
• 传承乡土音乐延伸音乐课堂
• 核心素养背景下数学课堂“错误”资源的有效利用
• 运用微视频提高初中信息技术教学效率