头雁中弹

乱了群

• 红糖拌辣椒——不是滋味
• 红素
• 红紫乱朱
• 红紫夺朱
• 红红
• 红红火火
• 红红绿绿
• 红纱笼孟
• 红纱系臂
• 红纸
• 红纸包
• 红纸蒙灯笼
• 红线
• 红线牵引
• 红细胞
• 红绡
• 红绡帐
• 红绣鞋
• 红绫饼
• 红绳
• 红绳系足
• 红绿交映
• 红绿帖
• 红绿灯
• 红绿色
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• 借古咏新 创造为先——诗词写作策略探究
• 引用诗词分析文章 培养学生鉴赏能力
• 浅议小学楷书课教学
• 信息技术背景下深度学习方式的探索
• 乘“云”破晓 融“智”贯通
• 人物图谱篇：向孔门弟子借智慧
• 遥隔千百年的致敬
• 最快乐的返程
• 以冰雪为载体的化学课外活动
• 让优秀教学传统为核心素养的培育奠基
• 实施“六清”教学策略 构建多元互动课堂
• “阅”中有智“读”中有法
• 诵读 诗眼 炼字 意象：古诗词教学的四个关键词
• 在推理中深度理解数学模型
• 基于项目学习的 “弱酸性条件下，铁的电化学腐蚀研究”教学设计
• 美术课《船》 教学设计与反思
• 《推荐一本书》教学设计与反思
• “看图写话”教学设计
• 《忆读书》教学纪实与评析
• 《语文园地八》教学设计
• 《灰雀》教学设计
• 统编版教科书小学语文三年级上册第八单元单元解读与教学建议
• 不忘初心抓改革 以质图强促发展
• 用时间丈量成长
• “可能性”教学纪实与评析