大腿上挂铃铛——走到哪，响到哪

比喻有才干的人到哪里都干得很好。

大腿上挂铃铛——走到哪，响到哪

比喻有才干的人到哪里都干得很好。

• 举动合乎规矩，毫不苟且
• 举动和神情值得怀疑
• 举动和神色
• 举动大方，很阔气
• 举动威武
• 举动影响人，使吃惊或受侵扰
• 举动慎重
• 举动荆棘
• 举动诙谐有趣
• 举动，措施
• 举劾
• 举协
• 举厝
• 举发
• 举发别人的过失
• 举发弹劾
• 举发督察
• 举口
• 举口之劳
• 举名
• 举告
• 举哀
• 举哀三日
• 举善
• 举善任能
• untransmissive
• untransmitted
• untransmutable
• untransmuted
• untransparent
• untransparently
• untransparentness
• untransparentnesses
• untranspired
• untranspiring
• untransplanted
• untransported
• untransubstantiated
• untraumatic
• untraumatized
• untraveling
• untravellable
• untravelling
• untraversable
• untraversed
• untravestied
• untreacherous
• untreacherously
• untreacherousness
• untreacherousnesses
• 利用新媒体促进小学生国学经典学习
• 基于观察解读幼儿
• 园本教研
• 上好思想政治课?促进学生价值观念转变
• 坚守共同信仰，实现共同成长
• 基于读者反应理论的高中英语课外名著导读教学设计
• 英语名著《弗兰肯斯坦》阅读指导与分享课教学设计
• 高中英语课外名著的导读策略
• 为乡村教育奉献终身
• 学校是允许学生犯错的地方
• 作为教师，我是谁？
• 让语文课更美
• 群文教学的美丽新世界
• 加拿大安大略省的STEAM课程
• 对于区（县）级教师教育体系转型发展的思考
• 教师内在动力提升是教师教育精准扶贫的关键
• 向下扎根，向上生长
• 唤醒乡村青年教师自主发展的力量
• 从理论研究到专业行动
• 学生素养本位下的学校课程建设
• 让教学常规管理释放新动能
• 蓝青小学支持性德育体系的建构
• 大成教育：从传统文化的深处走向未来
• 情感策略在中学英语听说考试教学中的设计和实施
• 有关“新冠肺炎”内容在初中生物材料题中的考查趋向探析