大将军骑马

威风凛凛

• 莳
• 莳刈
• 莳秧
• 莳花
• 莳萝
• 莴
• 莴笋
• 莴笋炒蒜苗
• 莴笋炒蒜苗——亲（青）上加亲（青）
• 莴笋炒蒜苗——青（亲）上加青（亲）
• 莴笋烧豆腐——青青（清清）白白
• 莴笋的叶子——下搓的货
• 莴苣
• 莶
• 获
• 获丑
• 获信
• 获准
• 获利
• 获利少
• 获利或得胜的预兆
• 获利有保证
• 获利的途径
• 获利羡利
• 获助
• make money
• make no progress
• make no reply/response/answer
• make of
• make off
• make off with
• make off (with sth)
• make-ones-hair-stand-on-end
• make or break sb/sth
• make-or-buy
• makeorbuy
• make out
• make-out
• make out that...; make yourself out to be sth
• makeover
• make-over
• make over
• makeover's
• makeovers
• make peace
• make plans
• make preparations
• make progress
• make/put a down payment on
• maker
• 追本溯源拓思展维
• 从“解法自然”悟“变式自然”
• 追踪考试热点盘点定弦定角题型
• 经历探究过程揭示数学本质
• 从评价的视角思考初中几何变换的教学
• 从特殊到一般
• 一道中考试题解答的预设与生成
• 2016年山东高考数学文科立体几何解法赏析
• 解决高考排列问题的“四项基本原则”
• 探究2016年高考四川卷函数导数试题的命题方法
• 台湾地区高考数学试题特色赏析
• 倾听有收获沿途真精彩
• 多面体的外接（内切）球半径的求法举要
• 导数问题中虚设零点的三大策略
• 导数问题中虚设零点的三大策略
• 在高中数学中渗透“解题差异论”的实践研究
• 三角“搭台”导数“唱戏”
• 整体着眼，类比入手
• 精心引导渗透方法彰显探究魅力
• 构建有效教学活力课堂的思考
• 以不变的“方法”应对万变的“试题”
• 课堂“数学思维”的概念分析与训练方法注
• 数学学习的碎片化与整体化
• 对“两省一市高中数学教材”的研究
• 2016年北京大学博雅计划自主招生数学试题及解答