够章儿gòu zhāngr

足数，够用。如：眼下手头儿不～。

• 记挂问候
• 记月
• 记有年月日的本子
• 记本族世系人物的书
• 记注
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• 记游
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• 记者的皮包——内中大有文章
• 记者的皮包——里面有文章
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• 因地制宜 保证校本研修的有效性
• 对中小学教师混合式培训调研工作基本实施流程的思考
• 浅谈疫情期间小学数学线上教学存在的问题与应对策略
• 以游戏化场景的线上教学模式 形成疫情期间教学“新常态”
• 云端授课
• 如何在“新冠疫情”期间上好网上作文课
• 一场“停课不停学”撬动教研工作转型升级
• 英语学习平台在中学英语教学中的应用
• 基于科学素养的“调查种群密度的方法”教学设计与反思
• “查理定律”的创新实验研究
• 着眼语篇教学 注重阅读策略
• 巧用领导力上好疫情后德育第一课
• 群文阅读取精华 求同辨异拓思维
• 抓住知识起点 理解概念本质 构建数学模型
• “倍的认识”教学纪实(1)
• “倍的认识”教学纪实
• 《在牛肚子里旅行》教学设计
• 《卖火柴的小女孩》教学设计
• 统编版教科书小学语文三年级上册第三单元单元解读与教学建议
• 《秋天的雨》教学设计
• 《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计
• 统编版教科书小学语文三年级上册第二单元单元解读与教学建议
• 深化家校合作维度研究 搭建家校合作实践路径
• “学会感恩”主题班会设计与反思
• 从小事入手，让学生学会成长