塌了大梁的房子——散架了

见“撑杆子遇见暴风——散了架子”。

• 人有三父八母
• 人有三衰六旺
• 人有不为也，而后可以有为
• 人有两只脚，银子有八只脚
• 人有了心病，猫叫也心惊
• 人有亏心事，肚内不安宁
• 人有人言，兽有兽语
• 人有人语，马有马情
• 人有人门，狗有狗窦
• 人有几等人，佛有几等佛
• 人有前后眼，富贵一千年
• 人有十不同，花有十样红
• 人有千年誉，花无百日红
• 人有千算，天只一算
• 人有卒然祸福
• 人有古怪相，必有古怪能
• 人有可延之寿，亦有可折之寿
• 人有可延之寿， 亦有可折之寿。
• 人有吉凶事，不在鸟音中
• 人有同貌人，物有同形物
• 人有名，树有影
• 人有善愿，天必从之
• 人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
• 人有四百病，医有八百方
• 人有困乏，牛有饥渴
• set against
• set alarm bells ringing
• set an example
• set aside
• set a time/date/place
• setback
• set-back
• set back
• setbacks
• set down
• set eyes on
• set fair (to do sth/for sth)
• set fire to sth/set sth on fire
• set fire to sth / set sth on fire
• set foot in sth / set foot on sth
• set forth
• set forth sth
• set/impose/put a limit
• set in
• set in motion
• set in your ways
• setoff
• set off
• set-off
• set off/set out
• 论探究式教学有效提升高中数学核心素养
• 初中班主任在班级管理工作中加强德育探究
• 在数学教学中培养兴趣，让学生积极主动学习
• 广东省教育厅召开2020年深化教师队伍建设改革工作推进视频会
• 广东省教育系统召开基本建设推进视频会
• 教育部：复学初期不提倡组织统一距离、统一速度的集体跑步
• 广东省幼儿园、特殊教育学校返园返校时间确定
• 初中体育教学提升学生主动参与度的策略
• “棋”妙人生，快乐成长
• 在生活场景中有效培养小学生数学符号意识的思索
• 在活动中体现探究的力量
• 云端赏古诗，落地推国学
• 5月初夏，我们在这里等你
• 学生手机有效管理策略研究
• 优化目标与设计，融合阅读与实践
• 提高农村小学生作文水平初探
• 多元智能理论下提高小学语文教学有效性探究
• 小学中年级习作训练的实践与思考
• 您无意，我却有心
• 谈农村小学作文教学“四法”
• 衔接理论对广州中考英语阅读新题型的指导
• 小学数学教学中培养学生创新意识探析
• 激趣、巧设、活用、欣赏
• 注重姿态，自信歌唱
• 广州市黄埔区小学生体育与健康课程运动伤害防护的研究