城楼上的卫兵——高手（守）

指技艺水平很高的人。守：谐音“手”。

城楼上的卫兵——高手（守）

指技艺水平很高的人。守：谐音“手”。

• 对农民的社会主义宣传教育
• 对冲基金
• 对决
• 对准
• 对几种意见进行调和
• 对出家人的尊称
• 对出现的失误，及时设法补救
• 对列蒙太奇
• 对判决提出不服的要求
• 对判死刑不立即执行而暂禁候审
• 对别人亲属的尊称
• 对别人到来表示欢迎的敬辞
• 对别人女儿的美称
• 对别人家属的敬称
• 对别人怀疑和不满
• 对别人所给的帮助表示感激
• 对别人所给的恩德表示感激
• 对别人文字的尊称
• 对别人生日的美称
• 对别人的仆役的尊称
• 对别人的侍从、仆役的尊称
• 对别人的危难不去求助，在一旁看热闹
• 对别人的困难赶快帮助
• 对别人的小恩惠也予以报答
• 对别人的德泽或教益铭感于心
• be together
• be told
• be too big/small
• be too clever by half
• be too clever for
• be too close to call
• be too much for sb
• be torn between a and b
• be to sb's advantage
• be to sb's/sth's disadvantage
• be to your liking
• betray
• betrayal
• betrayals
• betrayed
• betrayer
• betrayers
• betraying
• betrayment
• betrays
• be tricked/deceived
• be tried
• be true
• be true to
• bet's
• 小学语文低段年级朗读的现状和研究
• 提高农村小学微习作教学有效性的策略研究
• 借助绘本课程，助力阅读起步
• 笔顺了，字美了
• 让言语实践在童话里“生根”
• 为课前演讲喝彩
• 筑基课内 筑塔课外
• 小学一年级汉语拼音教学策略浅谈
• 浅谈小学低年级语文教学中的师生互动
• 浅谈小学低年级语文绘本阅读教学实践研究
• 创新小学语文课堂教学方式，激发学生学习积极性
• 核心素养下小学语文教学批注式阅读探究
• 读有声，写有神
• 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
• 小学低学段科学教学中科学游戏的组织
• 小学低年级音乐教学中体态律动的有效运用
• 论体质健康标准与“体艺2+1”的融合
• 小学数学核心素养要素分析与界定反思
• 小学数学课堂教学中“以学定教”的策略初探
• 问题化学习在小学数学课堂中实施的行动研究
• 践行思辨型理念，培养学生思辨力
• 核心素养角度下小学数学教学中培养学生人文素养的策略
• 刍议小学数学学习动机有效性激发
• 小学低年级“桥梁书”阅读指导初探
• 得阅读者得天下，五步养出阅读好习惯