凶手

杀人犯
行凶的人：凶手 凶身
行凶作恶的人：凶
挟带武器进行暗杀的人：刺客
屠杀人民的人：屠夫 刽子手
凶杀案中的主要凶手：元凶 正凶
真正的凶手：真凶
真正的凶手和罪犯：真凶实犯
(杀人的人：凶手)

• 举止、行动等不大方
• 举止不凡
• 举止不大方
• 举止不好
• 举止不庄重
• 举止不得体
• 举止仓皇
• 举止动作
• 举止合乎法度
• 举止大方
• 举止大方洒脱，毫不拘束
• 举止失常，不知如何是好
• 举止失措
• 举止好
• 举止娴雅
• 举止安祥
• 举止安详
• 举止慌张，心神不定
• 举止拘束，心中不安
• 举止文雅
• 举止文雅、身体柔弱的书生
• 举止斯文的样子
• 举止活泼
• 举止潇洒自然
• 举止端庄不苟
• sitting ducks
• sitting room
• sitting rooms
• sittings
• sitting target
• sitting up
• situated
• situation
• situational
• situationalinterview
• situationalism
• situationalist
• outsnatched
• outsnatches
• outsnatching
• outsnore
• outsnored
• outsnores
• outsnoring
• outsoared
• outsoaring
• outsoars
• outsold
• outsonnet
• outsonneted
• 此“境”可待成追忆
• 浅议教师如何进行类比教学的研究
• 例谈循序渐进的教学设计
• 浅谈教师如何转化学困生
• 浅谈在文本阅读中渗透写作
• 浅谈反思性教学在语文教学中的运用
• 当前初中语文教学现状及改进措施分析
• 初中语文课堂因多态预设而精彩生成
• 浅谈高中语文高效课堂的构建
• 书写有度 人生有法
• 师生互导 优化课堂
• 浅谈高中语文的“梳理探究”
• 创造幸福课堂，把幸福传递给每一个智障孩子
• 彰显评价语言魅力，构建高效教学策略
• 多媒体技术点“靓”语文课堂
• 浅谈微时代对中职语文教学的影响
• 浅谈高中诗歌教学的有效策略
• 浅谈初中语文古诗词教学
• 语文教学，当有语文味
• 有效默读与有效课堂
• 语文教学中如何培养学生自主学习的能力
• 浅析中职语文写作中存在的问题及对策
• 浅谈课内外互助模式在初中语文阅读教学的应用
• 新课程背景下农村语文综合性学习的误区及对策探微
• 关于上好高三语文复习课的浅论