土白

见 “白话”。

• 攀车
• 攀车卧辙
• 攀辕
• 攀辕卧辙
• 攀辕扣马
• 攀辕挽留
• 攀辕遮道
• 攀进
• 攀连
• 攀追
• 攀问
• 攀附
• 攀附依随
• 攀附别人而得势的人
• 攀附地位比自己高的人
• 攀附有权有势者
• 攀附钻营
• 攀附钻营，狼狈为奸
• 攀陟
• 攀青桂
• 攀高
• 攀高接贵
• 攀高枝
• 攀高枝儿
• 攀高灯，借大亮
• counselor
• counsels
• counsel²
• counsel¹
• count
• count1
• countabilities
• countability's
• countable
• countableness
• countableness'
• countablenesses
• countableness's
• countably
• count against
• count against sb
• count/calculate
• count/count up
• count-coup
• count-down
• countdown
• countdowns
• counted
• counted-in
• countenance
• 澳门大学教师教学发展机构考察及启示
• 关于课堂教学中“知识权威”现象的思考
• 基于复杂性梯度的项目实训教学设计研究
• 中间层理论视角下校企共建实践教学基地探索
• 高校教师促进学生主动学习的评价量表研究
• 学习者视角下的混合式教学现状分析
• 国外慕课研究的现状、特点及范式
• 以能力培养为导向的《会计学原理》课程教改研究
• 信息技术支持下项目式大学英语教学实践与反思
• 渐进式参与讨论教学模式改革探讨
• “总体国家安全观”视域下高校国防教育教学内容改革成效评价指标体系建构的研究
• 如何培养学生的反省思维
• 不同主体对教师课堂教学质量评估的一致性探析
• 人文社科类研究生研究方法学习应用研究
• 课堂环境双模态情感评价系统设计与效果分析
• 英语专业大学生成就目标定向与元认知能力的关系研究
• 基于工学结合模式下的师生关系构建分析
• 把握教学节奏，提高学生思维品质
• 以机器人为载体的机电综合创新平台构建与实践
• 语言游戏与跨文化“第三空间”建设
• 学习者认同视角下的产出导向大学英语课程设计
• “斗联”在近体诗歌习作中的引途借径作用及教学实践设计
• 基于蒙古语文学科核心素养培养的混合式学习课程设计
• 社会化媒体中高校教学价值共创的影响因素研究
• 基于“一平台、二融合、三承接”的中高职一体化人才培养体系构建与实践