囫囵捉，四面光

形容话语圆滑，没有一点漏洞。

• 狼子野心
• 狼子野心。
• 狼尾草
• 狼居胥山
• 狼巴子不吃人——恶名在外
• 狼当
• 狼心
• 狼心兔子胆
• 狼心枭性
• 狼心狗意
• 狼心狗肺
• 狼心狗行
• 狼心虺性
• 狼忙
• 狼怕打，灯怕吹，毒蛇怕石灰
• 狼怕摆手，狗怕弯腰
• 狼急红眼，狗急跳墙
• 狼性
• 狼性子终难帖
• 狼总是狼，不能指望它吃青草
• 狼惫
• 狼戴念珠——充善人
• 狼戾
• 狼戾不仁
• 狼戾梁粝
• handkerchiefs
• handkerchieves
• handle
• handleabilities'
• handleabilities
• handleability's
• handleable
• handlebar
• handlebars
• handled
• handleless
• handler
• handlers
• handles'
• handles
• handle²
• handle¹
• handlike
• handling
• handluggage
• hand luggage
• hand luggage
• hand-made
• handmade
• hand-me-down
• 观摩“精品课堂”生长“教学理解”
• 基于极课大数据的初中数学教学
• 在“综合与实践”活动中学习公式
• 指向以学生为中心的中考复习教学
• 小组合作法在初中英语写作课上的实践与反思
• 立足学情以点带面
• 换种眼光看世界
• 基于互联网背景下的“空中课堂”实施策略与样式分析
• 平台融合效能提升
• 高阶思维能力培养的路径探究
• 在历史教学中渗透优秀传统文化教育
• 初中英语课外阅读的实践路径探索
• 制约初中生英语词汇习得的因素与对策分析
• 在中学语文教学中渗透礼仪教育
• 基于乡情守望的农村初中作文教学策略探究
• 用思想的火花照亮语文备课时光
• 画龙点睛，有效做好初中道德与法治课堂总结
• 注入生活体验滋润语文课堂
• 以“三助”培养学生关键能力
• 多变思维，唤醒写作创新真本领
• 读中发展思维　思中丰富情感
• 让写作技法的指导有梯度
• 伙伴阅读教学：一场超越文本的美丽邂逅
• 数学教学中的情感效应
• 江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单 （排名不分先后）