响讲

〈隐〉旧时江南地区评弹界指听众对演出很满意。

• 诡落
• 诡薄
• 诡行
• 诡衔窃辔
• 诡观
• 诡言
• 诡言浮说
• 诡言，说假话
• 诡謇
• 诡计
• 诡计凶谋
• 诡计多端
• 诡计多端，不可信任
• 诡计多端，用心险恶
• 诡计奸谋
• 诡计百出
• 诡计百端
• 诡计阴谋
• 诡论
• 诡设
• 诡诈
• 诡诈不正的话
• 诡诈之术
• 诡诈凶悍
• 诡诈善变
• irrepressibly
• irreproachabilities
• irreproachability,irreproachableness
• irreproachable
• irreproachablenesses
• irreproachably
• irresistabilities
• irresistability
• irresistable
• irresistableness
• irresistablenesses
• irresistably
• irresistibilities
• irresistibility,irresistibleness
• irresistible
• irresistiblenesses
• irresistibles
• irresistibly
• irrespective
• irrespective of
• irrespective of sth
• irresponsibilities
• irresponsibility
• irresponsible
• irresponsibleness
• 高中物理教学渗透物理学史的模式探讨
• 《电场强度》学案设计（人教版高中《物理》选修3—1第一章第3节第一、二部分）
• 关于“机械能及其守恒定律”的中观教学设计
• 微课在初中物理教学中的应用策略研究
• 珠链喷泉中的动量流和能流
• 多功能光路显示仪的自制与创新
• 中考中笔试考查“提出问题”能力的探索实践
• 中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程（中）
• 对一道高考题选择项的再解析
• 基于DIS的物理创新实验拓展
• 韩国融合人才教育的实施现状及启示
• 初中物理教材中光源定义的再认识
• 高中物理课堂评价的生命课堂视角
• 高中物理教学中开展动态评估的意义探究
• 以平抛运动实验为“支架” 发展物理思维能力
• “先学后教”教学模式中的“先学”在实践中的优化
• 以“微专题”为引领 提升高三物理复习课效率
• 中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程（上）
• 初中物理科学方法教育之我见
• 关于高中教师开展大学先修课的建议
• 问题导学在认知学习中的作用
• 农村中学物理特色课堂有效教学建议
• 表现性评价在高中物理实验教学中的应用
• 巧用“典型例题”提高高中物理课堂教学效率的探究
• 基于学生科学思维培养视角的中学物理翻转课堂教学模式建构