咶咶老叫guā guā lǎo jiào

见“咶咶叫”。

• 墱流
• 墱道
• 墳
• 墳燭
• 墶
• 墺
• 墻
• 墼
• 墾
• 壁
• 壁上嵌镜的宫殿
• 壁上抹胭脂——图个好看
• 壁上挂团鱼——四脚无靠
• 壁上挂狗皮——不像画
• 壁上画琴——不能弹（谈）
• 壁上的寒暑表
• 壁上观
• 壁上闲观
• 壁上飞云烟
• 壁中书
• 壁中叟
• 壁中字
• 壁中简
• 壁厢
• 壁坚野清
• specialise
• specialised
• specialises
• specialising
• specialism
• specialist
• specialists
• specialities
• speciality
• speciality/specialty
• specialization
• specialize
• specialized
• specialize in
• specializer
• specializers
• specializes
• specializing
• special leave
• specialleave
• specially
• special need
• special needs
• special-needs
• specialnesses
• 从“弱水三千”到“何取此瓢”
• 重视教材分析 落实数学核心素养
• 中考数学“阅读理解”解题策略初探
• 一类抛物线与多直线相交的中考压轴题解法
• 基于韦伯模式的中考数学试题与课程标准的一致性研究
• 台湾地区新旧数学课程纲要的比较研究及启示
• 基于“SEC”模式的中考数学试题与课程标准的一致性研究
• 基于核心素养的数学测评的研究与教学建议
• 初中数学教育教学研究2019年度综述
• 深度探究问题优化思维结构
• 以数轴之引，渗透“用字母表示数”
• 平面几何辅助线方法入门实践探索
• 初中数学实验的常态教学特征
• 数学教学的第二要务：精心设计教学方案
• 一道有趣的平面几何小题
• 直角三角形的一个性质
• 一道教材习题的探解，引申和应用
• 转换视角相对运动求最值
• 一道赛题引出的一个有趣结论
• 一个基本图形“变形”性质的运用
• 从一道几何名题到中考模拟试题的演变
• 例谈“a/b”背景下的最值问题
• 简洁而丰富简约而深刻
• 从“大思考”到“大动笔”
• 挖掘错误根源 落实核心素养