名书信史

意指名字和业绩将载入纯正的史册。

• 眷留
• 眷盼
• 眷眄
• 眷眷
• 眷眷不忘
• 眷眷之心
• 眷睐
• 眷瞩
• 眷礼
• 眷私
• 眷红偎翠
• 眷荷
• 眷识
• 眷赉
• 眷赏
• 眷逮
• 眷遇
• 眷酬
• 眷重
• 眷重眷厚
• 眷顾
• 眷顾回隐
• 眷顾国家
• 眷顾宠信
• 眷顾录用
• knuckled
• knuckle down
• knuckles
• knucklesome
• knuckle under
• knuckle²
• knuckle¹
• knucklier
• knuckliest
• knuckling
• knuckly
• koala
• koala bear
• koalas
• kondratieff cycle
• kondratieffcycle
• koran
• koranic
• koran, qur'an
• korans
• korean
• kosher
• koshered
• koshering
• koshers
• 浅谈如何进行体积概念教学的前测
• 丰富找的经验，巩固找的规律
• 数学课堂要在错误资源中找到正确之路
• “列举策略”教学中的一次意外引发的思考
• 备课，要充分挖掘教材深意
• 例谈如何在教学设计中有效渗透数形结合思想
• 浅述陶行知生活教育思想在教学中的渗透
• 紧扣本质 主动建构
• 一节数学综合实践课的探究
• 例谈“除数是小数的除法”的教材处理
• 找准根源 对症下药 拨云见日
• 让数学探究在慢节奏中取得实效
• “扇”分点“火”
• 为什么学生说不出收获？
• 借助动态直观图感悟假设法
• 拓展“田忌赛马”故事，感悟对策论思想
• 圆的面积计算公式创新教法
• 巧妙运用电子书包 发展学生数学思维
• 做中积累 思中感悟
• 基于核心素养的“梯形的面积”课例分析
• 一句统领 整体建模
• 抓住根本算理，找准新知的生长点
• 紧扣问题本质，驱动自主建构
• 深化数学阅读 提升数学素养
• 借助有效提问 推进数学探究